在AGTU，我们深知知识是个人转变和发展的关键。当您加入我们的机构时，您不仅开始了一段学术旅程，还成为了一个致力于卓越、道德和集体成长的社区的一部分。
作为这一崇高旅程的一部分，我们必须建立促进有利于学习、创新和相互尊重环境的指导方针。因此，我们提出学生行为准则，这是反映指导学术共存的基本价值观的指南。
我们致力于培育一个庆祝多样性的空间，每个人都因其独特贡献而受到重视。我们不仅从书本中学习，还通过不断交流思想、经验和观点相互学习。
在这种背景下，每位学生都承诺尊重学术诚信，促进知识诚实，并确保集体福祉。这份准则不仅仅是一套规则，更是一份原则声明，反映了AGTU对学生全面教育的承诺。
在这里，我们将每一个挑战视为成长的机会，每一位同事视为潜在的合作者，每一项成就视为迈向更有前途未来的一步。这就是AGTU大学的精神，在这里，学习超越了教室的围墙，知识的构建是一段集体旅程。
欢迎来到AGTU，在这里，对知识的追求与建立坚实纽带相互交织，不仅为学生准备学术成功，还为有意义的生活和对社会的贡献做准备。这是我们的承诺，这个社区的每一位成员都是构建这一卓越教育遗产的基础部分。

学生个人行为准则

学生的个人行为被视为构建一个有韧性、道德的学术社区的基本支柱，该社区致力于个人和集体的成长。基于机构的内在价值观和对模范行为的期望，我们在下面概述了指导AGTU学生个人行为的准则：

尊重与同理心：
AGTU学生承诺以尊重和同理心对待学术社区的所有成员，认可观点、经历和背景的多样性。我们致力于创造一个包容的环境，让每个人都感到被重视、被倾听，并因其个体差异而受到尊重。

学术诚信：
学术诚信是不可妥协的原则。AGTU学生承诺在所有学术活动中保持诚实，避免剽窃和任何形式的学术不诚实行为。我们重视对真知的追求，鼓励在所有学术贡献中保持原创性和真实性。

责任与承诺：
我们认识到个人责任对学术成功和对社区贡献的重要性。AGTU学生致力于遵守截止日期，积极参与课堂，并为营造积极的学习环境做出贡献。对个人成长和集体发展的奉献是充分实现学术潜力的基础。

协作与团队合作：
我们培养协作和团队合作的文化，认识到知识和经验的交流能丰富每个人的学习。AGTU学生被鼓励积极参与协作活动，促进一个充满活力和协作的学习环境。

数字和虚拟伦理：
在一个日益互联的世界中，AGTU学生的个人行为延伸到数字环境。我们承诺道德地使用技术，尊重版权、隐私，并促进网络安全。数字责任是个人行为的重要延伸，反映了在物理环境中采用的相同道德标准。

学生荣誉准则不是一份合同，也不会创造约束大学的义务，但个人行为是AGTU底层价值观的有形表达，它不仅塑造学术轨迹，也塑造每个学生在周围世界中可以发挥的品格和积极影响。

AGTU保留随时以任何理由修改学生荣誉准则的权利，包括进行非正式变更以确保其程序的公正性和公平性。重要的是要强调，学生有责任并且必须了解并遵守学生荣誉准则的条款。学生还有责任向AGTU - 美国全球科技大学的工作人员报告他们认为构成严重违反学生荣誉准则的所有情况。

纪律措施
违反学生荣誉准则的人将面临与违规行为相应的纪律处分。一旦事件被充分调查，学生可能会恢复完全状态，可能需要采取恢复性行动和/或接受咨询，或者可能被开除而无法继续学业。大学保留根据具体情况对学生进行纪律处分的权利，考虑学生的配合程度、承担责任的意愿以及违规程度。违规行为可能导致成绩单上的评论和/或通过当地当局采取法律行动。

学术学生行为
以下行为被视为不诚实，因此不被接受，机构不允许：
拿走他人的作品、图像或想法并将其据为己有。这被称为剽窃。
使用属于他人的计算机，无论是互联网，还是存储在硬拷贝或软盘中的信息，并将其冒充为自己的。
作弊，即不公平或不诚实地行事以获取优势。
秘密与他人约定作弊或欺骗。这被称为串通。
AGTU可能选择不继续向涉及公共丑闻、不道德行为、蔑视行为或违反公共道德或礼仪的学生提供服务。
所有这些都被称为学术不端行为。如果您被发现或怀疑有上述任何情况，机构将进行调查，这可能导致纪律处分。

这是AGTU-美国全球科技大学对您的期望：
您只能提交自己的原创作品进行评估。当您使用他人提供的信息时，您将注明该人的姓名以及您在其作品（或作品集）中找到信息的位置。例如，如果您使用他人的话语，请将引用内容放在引号中。您还应在文章末尾的参考书目或参考文献部分重复此信息。您的导师将为您提供帮助。如果您不确定如何正确做到这一点，应向导师寻求建议和指导。
您将注明何时从互联网下载了信息。
您绝不会将他人的磁盘当作自己的，也不会从属于他人的磁盘复制作品并将其用作自己的。
您绝不会使用他人的艺术作品、图像或图形（包括图表、电子表格等）并假装是您制作的，也不会允许其他学生使用或复制您的作品并假装是他们自己制作的。
所有涉嫌学术不端行为的案例都将由机构全面调查。如果证实，将采取纪律措施。结果将取决于违规的严重程度。审查您所做事情的团队成员将首先决定案件的严重性，然后咨询高级同事。

学术不端行为案例包括：
• 未经事先通知复制书籍，对整体工作有重大贡献。
• 有限度地剽窃专业作品（非教科书）。
• 有限度地复制其他考生的作品（硬拷贝或软盘）或过度帮助撰写论文。
• 有限度地从互联网下载信息或使用从互联网下载的模型答案。
• 在评估的作业对最终成绩有贡献的情况下。
• 重复的轻微案例。
• 您所做的事情将在私人辅导中与您讨论。
• 您的成绩或评估等级将被降低，或者您的作业将被退回给您重做并交回修改，或者您将收到零分，这取决于您所做的事情在机构看来有多严重。
• 您可能不被允许再次参加该单元/考试/测试。
• 您将收到关于您将来应该如何行事的警告。

严重不端行为案例包括：
• 在一份作业中大量复制教科书或在两份或更多对作业有重大贡献的作业中有限度地复制。
• 大量剽窃专业作品（超过100个字）。
• 买卖或窃取作品。
• 反复证明在未确认的情况下广泛使用互联网信息或使用互联网模型回答。
• 使用往年考生的作品。
• 来自机构外部的过度帮助。
• 重复的不端行为案例。

机构可能采取以下任何行动：
• 在考试/测试/模块中给予零分或不给评估作业评分。
• 不允许重新参加考试或测试，或不允许重做评估作业。
• 您已被取消课程资格。
• 您被排除在机构之外。

在所有学术不端行为案例中，机构可能：
• 根据考试委员会政策，告知相关考试机构您所做的事情。
• 根据考试委员会政策，将您所做的事情告知外部考官/核查员。